李雯雯录下了剑球比赛的画面，邀请宋一一起看。
“阿一，我可是第一个想着你的哦。有没有很感动？”
宋一不是很感动，她无情地戳穿了事实，“可是发现我出不去之后，你是跑得最快的。”
李雯雯睁着圆圆的眼睛，努力辩解，“我是想去录视频，怕你少看了一点，那太可惜了！”她指着宋一手上的饮料说，“你还不是自己偷偷去吃东西了！”
宋一指了指林则，“他请的。”
“套餐？”
“不，饮料。”
李雯雯陷入了可疑的沉默，她纠结地想了想，竟然没有对林则进行道义上的谴责，而是扭头安慰宋一，“虽然他没花钱，但能让他主动送东西，已经很难得了。”
很显然，大家都知道林则是啥人。
宋一打开了虚像画面，只可惜李雯雯相当激动，虚像是糊的，有时候看起来就像一团黑雾在飘一样，倒是令牌主人的尖叫声被录得清清楚楚。
李雯雯开始心虚地咳嗽：她录下视频是想给宋一分享来着，但也确实没注意到录成了什么样子。
她积极地提供场外讲解，“你看这个黑影，他是我们学校的明星球员哦，快看他的必杀技！绝杀死亡球！对手根本不敢接！躲过去了！这个球成功到了他队友手中……”
宋一倒是搞明白了这个剑球的规矩：
比赛双方每队各五人，比赛期间的灵力仅能用于御剑，更不能使用其他外物辅助，运球只能单纯靠身体力量。
每个人单次拿球的时间不能超过五秒钟，在时间内必须把球传出去。最终将球送进“龙门关”的那一方，记一分。先获得十五分的一方获胜。
运球只能靠双手，如果球碰到身体，该球员出局。从剑上掉落，同样会被判出局。比赛中不可使用暴力淘汰对手，但可以用“暴力球”淘汰对手。
如球落地，那么上一个传球方扣一分。
“上学唯一的好处就是这个！我以后一定要加入球队！”李雯雯激动地说，“怎么样，有没有感觉到热血沸腾？是不是也很想加入？”
宋一的心情毫无波动，“并没有。”
她生死一线的时候多了，哪次不比这个惊险刺激？
连血都见不到的比赛，很难跟“热血沸腾”这个词扯上关系。
看到李雯雯失望的表情，宋一又说：“但确实有点儿意思。”
根据这个规则，参赛队伍可以拟定丰富的战术战略。
拿到球的看似有了优势，但另一个队伍只要应对得当，也可能变成劣势。
虽然不能见血，但很巧妙地训练了反应速度、应对能力、灵力控制能力等。
当然，这种训练方式在宋一看来，还是有些温和了。
李雯雯重新激动起来，“才不是有点儿，是有很多！阿一你别老学那些老头子的讲话方式啦！”
有些老头子就是这样的：仗着自己年纪大，见过的世面多，不管是啥都能装出云淡风轻的模样，一切都是“不过如此”。
“阿一，你加油跟上我的脚步，咱们一起加入球队，干倒对手！”李雯雯特别有志气地说。
宋一没忍住，还是问：“你不也没有引气入体吗？为什么是我追上你的脚步？”
这是不是想得有点多？
李雯雯摇头叹息，“给你留点面子，我就不说你了。至于我嘛，筑基，那是分分钟的事情。”
连思想品德课都会被老师留堂，李雯雯对宋一的真实水平已经有了更准确的认知。
她已经做好带飞宋一的准备了。
唉，终究是她这个姐姐扛下了所有。
宋一：……我真的是谢谢你了。
说到思想品德课，她还得继续恶补功课。
记背课本本身不难，但她需要将新知识替换掉自己过去四百多年的经验与认知，这个有点难。
宋一也不一定觉得这些行为规范是正确的，但不遵守这些会受到制裁，幼崽身份也不是免死金牌。她不想接受制裁，那就得接受这种规矩。
只能说，这是一个既宽松、又严格的地方呢。
“阿一，周末来我家玩呀，我们去逛街！”
宋一指了指面前的思想品德课本和刑法案例玉简，“老师让我去监狱做社会调查。”
“诶？那我也去！”李雯雯马上就说。
“这是作业。”
“没关系的，你一个人太无聊了，我们一起正好。”
李雯雯以前是不会对监狱感兴趣的，但这不是宋一都去了么？那她当然也得去一趟，不然聊起来都没话题。
宋一不怕无聊，但李雯雯坚持，那就这样吧。
然后宋一突然看向了林则，说，“你好像有点紧张？”
林则矢口否认，“没有。”
“你怕李雯雯去监狱？为什么？”
刚才她说她得去监狱的时候，林则不紧张，但后来听到李雯雯要陪她一起去时，他的情绪就有了微妙的变化。
林则确实在紧张。没有老师的要求，他还继续去监狱，是因为那里跟他的“生意”有关系。
他不怕宋一去，毕竟这小孩一看就不是做生意的料，看她这傻乎乎啥都不懂的样子，很可能啥都看不出来。但李雯雯就不一样了，要是她去了，这家伙可能会抢她的独门生意。
林则就是没想到宋一这么敏锐，他没表露出来的情绪都被发现了。
他就笑嘻嘻地说：“宋一，要不就我带你去，我还可以告诉你怎样写这个报告。你就别带这个累赘去了。”
李雯雯不干了，“哈？我是累赘？阿一，我要跟你去！”
“好。”宋一不喜欢出尔反尔，之前已经答应了李雯雯，就不会反悔。
李雯雯顿时得瑟了起来，“还想挑拨我跟阿一的关系，没门！”
林则遗憾地摊手，“以后宋一就会明白，跟我做生意是不会吃亏的，这叫做我们双赢。”
接下来的课程是冥想课，这门课程是引气入体的基础。
冥想课跟自然课一样，都是课内课外的授课形式相结合，也就是既有课内理论，也有课外实践。
现在的法诀跟宋一以前修炼的功法已经有了很大的差别，更大的差别是老师的授课方式。
“师父领进门，修行靠个人”，这是以往修炼的惯用模式。师父传授功法，在你遇到瓶颈时指点一二，剩下的还得靠自己去悟。
可现在的老师把每句话都给你讲解得清清楚楚，一二三四列好了要点，好像恨不得把灵气直接塞进你的身体里。
被这么一讲解，修炼一下子就不神秘了。
“这几个要点都要背下来！一会儿我看谁不规范，就让他抄一百遍，只能手抄，不能用引神笔！”
宋一目瞪口呆：修炼，是这么简单粗暴的事情吗？
课内理论讲解完后，老师就激发了教室内的法阵，将他们传送到了顿悟峰上，开始课外实践。
对于初入冥想者来说，冥想环境是很重要的，顿悟峰就是一个极佳的环境条件。
它就在操场边上，距离教学楼较远，是有着接天之资的一座山峰，山下就是一个小型的天然灵脉，因此山上的灵气浓度比其他地方都要高。
这座山是当初的学校创始人使用移山倒海之能搬到学校来的，据说曾有不少人在这座山上感应天地，获得突破，因此得名为顿悟峰。
当然，这些人的感应与突破反哺了顿悟峰，将它洗礼得越发神气盎然，卓尔不凡。
活到宋一这个年纪，就是直接拿灵脉修炼都试过，更多的天灵地宝也见过，所以顿悟峰对她来讲不算稀奇。
看着大家一字排开，在蒲团上进行打坐，宋一有疑问的是，“老师，这么多人一起冥想吗？”
宋一始终觉得，修炼是很私人的事情。顿悟峰的环境是不错，但大家挨得这么近，还有效果吗？
当然，学校人多，光他们班就有五六十人，一年级有四十多个班，除了他们班外可能还有其他班级正在授课，想要独霸顿悟峰有点难。
但如果无法拥有单独的山头，那不是自己待在修炼室，或是静室的效果更好吗？
“这是个好问题。根据群体效应研究，群体冥想更容易引动规则效果，从而达到相互促进，相互提高的效果，这个效应已经有多个事实案例作为佐证。宋一同学如果感兴趣的话，可以研读一下相关论文哦。”
宋一迷茫地眨眨眼睛：真的是这样吗？她感觉她的经验又受到了挑战。
又是“效应”又是“论文”的，宋一不懂，想反驳都抓不到关键。
还是吃了没文化的亏啊。
“好了，各位同学按照我刚才说的要点开始吧。”
虽然宋一心里的疑惑还没完全解开，但她还是决定按照老师说的试试看。
没想到这个“老师上赶着喂饭吃”的方法真的好用。不过一刻，她就开始感觉到灵气往自己身体里面涌。
只要灵气停留并转化为灵力，在体内循环一个大周天，就算是引气入体成功了。
宋一以前就是老天赏饭吃的类型，现在跟老师喂饭双管齐下，效果不是一般的好。
上辈子她光是引气入体，就花了七天时间，但就这，已经是天赋惊人了。
经年累月的修炼才完成引气入体的比比皆是。
宋一没想到这种逐字逐句的讲解效果竟然会这么好，难怪灵根天赋已经不再是这个世界最看重的东西了。
她有些感慨：不说别的，现在这个修炼条件是以前无法比的。
修炼的准入门槛降低，“人人修仙”不再是一句空话，这个修真界必然会更加繁荣。
若是以前也有这些就好了……
不过识海里的那个家伙没解决，宋一没准备这么快开始修炼。她赶紧将体内的灵气驱散，终止了引气入体。
她悄悄睁开了眼睛，发现老师已经不知道什么时候离开了。
而且除了她之外，有不少同学在偷懒。有些冥想着，就睡过去了，有些拿出身份令牌在玩……
宋一一边告诉自己不要多管闲事，一边却没忍住，站了起来，痛心疾首道：“你们这些家伙！有这么好的条件，还不好好珍惜！你们知不知道以前有多少人想修炼却根本没有机会！”
这个语气，好像家长或是老师的翻版。同学们吓得赶紧收起了令牌，睡着了的也赶紧醒来擦擦口水。
发现说话的是宋一，大家又放松下来了，还嘟囔着，“宋一你别吓唬人啊，还以为老师来了呢。”
李雯雯还招呼宋一，“阿一一起来玩吗？刚才看你那么认真没好意思叫你。你也下一个《飞升成仙》，我带你飞。”
“啥？”
“一个游戏，你肯定没玩过，很有意思的。”
“你现实中不好好修炼，跑游戏里修炼？”
宋一不懂李雯雯他们的逻辑：这么努力，放在真正的修炼上不好吗？
“现实中修炼多辛苦啊，可是游戏里我很快就飞升了诶。”李雯雯振振有词。
宋一：……
请让她撤回修真界变得更繁荣了的前言，这个修真界感觉不能好了。
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