第9章 第 9 章

晚自习的氛围与课堂氛围差距挺大。

教室里的人少了不少,有种稀稀拉拉的感觉。

这虽然是“写作业”时间,但只要不影响别人,不发出太大的噪音,老师基本上不会管。

以凯伊为代表的品学兼优的学生,那肯定是在认真学习,除此之外,诸如看漫画书的、传小纸条闲聊的,干啥的都有。

阿丽莎苦大仇深地看着面前的作业本。

如果不知道“有人可以帮写作业”这个标准答案,她少不得要硬着头皮应付一下。但,她都知道标准答案了,谁还傻乎乎地写作业啊?

都怪可恶的小天使坏了她好事!

阿丽莎一边愤愤地想,一边悄摸摸地观察四周,想着法子。父亲大人说过,优秀的小恶魔,绝对不能学思想僵化的天使。

班里也有像阿丽莎这样的学渣。他们不一定会压迫别人给写作业,但应付作业的花样也挺多:抄一下周围同学的。

看到这一幕的凯伊微微皱眉,明显对这个现象看不过眼,只是出于种种制约,不方便出面制止。

用脚趾头想都知道,要是阿丽莎敢明目张胆地抄作业,马上会迎来小天使的“关怀”。

好在阿丽莎会变通,明目张胆地来不行,她就偷偷地抄。她的视力很好,可以神不知鬼不觉地瞄前排的作业……

可恶,前排竟然也是个学渣!

作业本上一片空白,漫画书翻得起劲。

阿丽莎跟着看了几页,有点着急,“快翻页快翻页!你看得太慢了!”

主角马上就要暴揍大反派了,你一直卡着不翻页是闹哪样!

忽的,她又一下子成为了周围的焦点。

阿丽莎不小心把心里话给说出来了。

她马上埋下头、闭嘴,假装自己是在与作业斗智斗勇,绝对没有偷看前排同学的漫画。

阿丽莎暗暗提醒自己:现在不是看漫画的时机,得想办法先把作业搞定。

可前面的学渣抄不了,其他人的作业,她又看不到……除非她动用魔力。仅靠身体肯定有限制。

阿丽莎抓耳挠腮。

她要是再长高一点就好了。坐在凯伊的身后,根本就没这种烦恼。

之前阿丽莎没怎么在意自己被分到哪个座位,反正都一样。现在她才明白了,“前后左右”的同学,那都是她的重要资源。坐错座位,就只能像现在这样,望答案兴叹。

阿丽莎发了一会儿的呆,决定发扬独属于她的智慧:烦恼不会消失,但可以从一个人转移到其他人身上。

她果断地举起了手,“老师,他们抄别人的作业。”

她精准地将抄作业的人都给点了出来。

老师:……

同学:……

发现阿丽莎点的那几个人无一冤枉后,老师心里有点麻:有些同学跟她的座位距离很远,这崽儿是怎么发现的?

再看看她本人也一个字没碰的作业本,老师的心情就更加一言难尽了。这孩子某些方面的天赋点满了!但老师希望她可以将其用在自己的学习上。

当然,有人举报了,老师就不能置之不理了。

他严厉批评了抄作业的同学,“不要拿这个敷衍老师,这是在敷衍你们自己。你们可以不会写,但不要丢掉诚实的品德。”

说到这里,老师稍感欣慰:像阿丽莎同学,就算不会写,她也诚实地空着。

学习不行其实还好,品性好更重要,对吧?

阿丽莎露出一个乖巧的笑容,很符合老师对她的印象。

不过被绝了抄作业的路的同学就笑不出来了,蔫头耷脑地聆听了教训后,就暗搓搓地用杀人般的眼神刺向阿丽莎。

哪里来的告状精?!

这种祸害简直就是想自绝于同学!

凯伊又喜又忧。

她觉得阿丽莎做了她想做的事情,抄作业本来就不该被允许。正义的阿丽莎看不过眼很正常。

但……有时候的“好意”不一定会被接纳。不然为什么会被称为“迷途的羔羊”?

凯伊能感觉到,被点名的同学对阿丽莎可没有半点感激。

他们现在在人间没有天使身份,继续以引路人自居的话,容易招致与普通人之间的矛盾。

之前就有过类似的事情,还有大天使专门叮嘱过:在情况不明、不紧急、不必要的情况下,以融入为主,而不是自以为是地提供“帮助”。否则这种善意反而可能给自己带来麻烦。

阿丽莎是不是不知道这些经验?

哎呀,早知道她该阻止阿丽莎的。凯伊有点懊恼,随后,向来守规矩的凯伊偷偷给她传了小纸条。

凯伊不忍心打击阿丽莎的热情,她选择委婉地提醒:阿丽莎没有做错,只是人间的情况与天堂不同……不要因为那些异样的目光伤心,根据前辈天使们的经验,下次做类似的事情更慎重一点就好了。

诶?原来举报那些抄作业的人,在小天使看来是在做好事吗?还能这样解释?

收到这小纸条,阿丽莎单方面原谅了凯伊打断她跟艾伦“交流感情”。

虽然有时候傻乎乎的小天使碍手碍脚的,但,傻也有傻的好处,阿丽莎想都想不到的借口,凯伊可以帮她找到。

自己淋雨,就要撕别人的伞,摇身一变,成了指引人向好。这冠冕堂皇的理由,阿丽莎喜欢!

至于凯伊所担心的“因为被误会而伤心”?

那是不可能的啦。

因为那些人还真没误会。阿丽莎能是啥好人吗?嘻嘻,看啥看?有本事来打她呀。那她不介意多让几个人尝尝恶魔铁拳的滋味。

阿丽莎就喜欢别人看她不爽又干不掉她的样子。

她正义凛然地给凯伊回小纸条:没必要换更慎重的方式,只要这是为别人好,牺牲她一个,她在所不惜。无论是喜欢还是憎恶,她都承受得住!

凯伊紧紧地捏着小纸条,她看着前桌的小小身影,却觉得这身影前所未有的高大。

前辈们的那些经验,既是为了便于他们融入现世,也为了让他们不动摇。对小天使来说,初衷与现实的差距会动摇信仰,而信仰的动摇,往往是被污染的起始。

凯伊很重视前辈天使们给的经验,但她却更加佩服阿丽莎的解决办法:越被质疑,越是坚定。

看到她嘴角的笑容了吗?那是何等的从容,何等的笃定!其他人的质疑只不过是锤炼了她的信仰!

凯伊知道自己现在的境界可能做不到阿丽莎的这种程度,但正因为此,她才更佩服阿丽莎。

她决定了,不管别人如何质疑阿丽莎,她都要站在她身后,成为她可靠的后盾!

凯伊觉得自己找到了方向。

阿丽莎也觉得自己找到了上学的乐趣。

把痛苦施加给别人,当然要比自己沉浸在学业之苦中舒服多了。

她拿眼神逡巡全班,意思明显:接下来,她会继续盯着班里,看谁敢顶风作案。以为能欺骗她五感的人,大可以试试。

一时间,班里的学习气氛为之一紧。

比老师还好使的眼神再加告状精的身份,让不少还有小心思的同学暂时打消了主意。

老师看到这一幕,哭笑不得:要不,让阿丽莎当班委好了。感觉她挺有天赋。

但他看了眼阿丽莎那仍旧空白的作业本,笑容收敛,默默打消了这个主意。还是先让这孩子多学习学习吧。

阿丽莎不知道自己与班级的权力中心失之交臂,毕竟她还不知道“班委”这个概念。虽然没有这个名头,但她差不多有班委之实了。

晚自习结束,阿丽莎就迎上了一些同学那“放学后别走”的眼神。

他们有一些道理,想跟这个告状精聊聊。

可阿丽莎是那种会在乎别人诉求的人吗?

神明或天使可能会聆听别人的诉求再给出回应,但身为恶魔,阿丽莎首先满足的是自己的心情。

找我有事儿?先等着吧。

阿丽莎施施然地收拾好了自己的东西,然后嗖地一下蹿到了艾伦的身边,把他拖出了教室。

她已经提前跟凯伊说了,有话要跟艾伦说。

阿丽莎最担心的事情就是,随时随地冒头、像是监视她一样的小天使会锲而不舍地跟上来。

没想到在这种时候,小天使总算发扬了一下自己的善解人意的风格,说她先回宿舍了。

凯伊是那种基本功很扎实的小天使。

前辈们说过,当天使失去聆听心声的超凡力量时,就会发现,人类没那么好懂,没那么容易敞开心扉。

天使与人类的距离好像很近,可很多时候,却比想象中远很多。

有些东西凯伊听了不太明白,对这个阶段的她来说太深奥了。但她会记在心里,并在来到现世后付诸行动。

阿丽莎帮了艾伦,应该可以让他敞开心扉吧?如果自己也过去,可能会让他感觉不自在。

就这样,凯伊亲手将一只邪恶的小恶魔推向了无辜人类。

不仅如此,面对想要追上阿丽莎讲道理的“追兵”们,凯伊坚定地站在最前面,“你们要找阿丽莎吗?有什么事情跟我说也一样。”

她不会让任何人破坏阿丽莎为他人排忧解难的机会的。

其他三个天使同学跟阿丽莎不太熟,但看凯伊都站出来了,要么默默站在了凯伊身后,要么去把教室后门给守住了。

别看阿丽莎挂在嘴边的就是“愚蠢的小天使”,人家小天使可一点儿都不傻,哪怕此前并无相关经验,此时也无师自通了严防死守的技能。

凯伊等几个小天使身上有种不好惹的气势。

很难说这是天使的气场,还是优等生的气质。

反正同学们对上凯伊他们,虽然人数占优势,但仍莫名有种心虚感,“你们想干什么?打架吗?”

凯伊摇摇头,小天使们融入人类,怎么可能用惹是生非的方式?

她认真地说:“我想跟你们讲道理。”

对于这种话,凯伊面前的同学们显然嗤之以鼻。要是他们会听这种话,还会抄作业,还会找阿丽莎的麻烦吗?

跟他们讲那些车轱辘的话,还不如阿丽莎的“告老师”有威胁。

他们那散漫的态度像是在说:随便你咋说,反正我们准备当成耳旁风。

但,他们也低估了一位天使的执着。

“阿丽莎本来可以不管你们,任由你们堕落,可她还是冒着被你们敌视的风险,做了看起来讨人厌的事情。为什么?你们以为是她喜欢这么做吗?”

同学们很想点头。

阿丽莎看起来就乐在其中的样子。

“错了!她只是抱着无论如何,都不想你们走上歪路的决心。你们可以不接受这种方式,但请不要伤害!”凯伊的声音铿锵有力,富有感染力。

老师可能会因为学生抄作业批评两句,但不会叨叨太多。这个年纪的孩子,讲太多他们也不太能接受。就像阿丽莎一样,需要学风的潜移默化和习惯的养成。

但,老师觉得性价比极低的说教方式,在凯伊这儿得到了极大的发挥。

那些词儿,她都不带重样的,她也不怕浪费时间,只要他们愿意听,她就是讲个七天七夜都没问题……

迷途知返吧,羔羊们!这正好到凯伊擅长的领域上了。

同学们觉得很有问题!

他们的表情渐渐从不以为然、麻木再到“求求别念了”。晚自习结束了还要被关在这里受这种惩罚,这是人干的事儿?

他们更宁愿自己遭遇的是单挑或群殴类型的武斗。

换做别人叭叭不停,可能有人忍不住要一拳砸过去了。但对上那双恨铁不成钢的蓝汪汪的眼睛,他们又莫名觉得,这样做是不是有点没良心?

等等,他们以前啥时候考虑过良心这种东西了?感觉都是从凯伊这儿听来的……

也就是说,凯伊真的将那些废话塞进他们的脑子里了!

众同学深感惊恐。

其中一个比较灵活的,已经不想跟凯伊耗下去了,“那个……可以放我们走了吗?宿舍都快熄灯了!”

再不回去,生活老师要来抓人了!

凯伊还不太想结束。

凯伊的表情也很好懂,众人察觉到不妙,赶紧说:“我们绝对不找阿丽莎的麻烦了!”

有了第一个服软的人,其他同学立刻有样学样,“对对对,我们跟阿丽莎只是有点误会。以后不会有这样的情况了。”

至于以后找不找阿丽莎的麻烦,以后再说。现在先把这个凯伊应付过去。

说实话,他们的保证还是有几分真心的。告状精加唠叨精再加几个忠实拥趸的不讲武德组合,杀伤力十足。

他们只是普通一年级学渣而已,比起拧成一根绳的天使组合,更像是乌合之众。

有了这次的教训,他们真不想再跟这群人对上了。

凯伊闻言,有些意犹未尽地让开路。他们要找阿丽莎的麻烦,她不允许,那她堵着他们还情有可原。人家都认了,她要是不放人,那就说不过去了。

这些同学也是怕了凯伊了。可以离开教室了,一个个脚底生风,溜得飞快。

凯伊等小天使是最后离开教室的。

那三个帮忙的小天使有些不安地问凯伊,“咱们这么做没问题吗?”

虽然他们觉得自己也没干坏事,只是帮了凯伊,但放学了把人堵在教室里不让走这种事,感觉不是很天使。

没看错的话,刚刚有人眼里闪烁着的是恐惧的光芒。你说正经天使会让人恐惧吗?

凯伊却潇洒地说:“肯定没问题。你没听到他们离开前说的话吗,他们已经认识到自己的错误,以后会回归正路的。”

这是做了好事,能有啥问题?

之前那些话,凯伊憋着很久了。能说出自己的真心话,她只觉得念头通达,酣畅淋漓。而且最后的结果也是好的,给了她更多的信心。

所以说,虽然前辈们的经验很好用,但她还是更喜欢阿丽莎的方法!

遵从自己的本心做事,可能会招致一些误会,但只要坚定自己的信念,就会有所收获。

三个小天使面面相觑。

凯伊和阿丽莎混到一起,还不足一天时间,他们咋感觉凯伊变得有点陌生了呢?

但,两个天使玩到一起去,怎么想都不会有问题……的吧?

他们又按捺住了自己的担忧。

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